从STEAM到STEDM，如何用设计引领科创教育？
发布时间：2023-04-02 23:45:41来源：
北京4月2日电 (记者 应妮)如何用设计驱动社会？如何培育具有创新能力的复合人才？设计如何驱动科创教育？由北京师范大学、同济大学联合主办，北京师范大学未来设计学院承办的以“设计(D)引领科创教育理论及实践”为主题的第三届STEDM教育论坛日前在北京师范大学珠海校区举行。这场汇聚全球数十位教育界专家学者，以及百余位教育从业者的教育论坛，力求为这一目标给出各自解题方案。
中国设计教育处于全面上升黄金期
在基础教育改革中，随着国家"双减"政策以及中小学义务教育新课标的全面推出，中小学逐步开展核心素养、跨学科、融学科等教学内容和实践。论坛上，专家们一致认为，设计作为项目式学习(PBL)开展的有效途径，将基础学习融合在实际问题解决的过程中，是深受中小学生和老师喜欢、行之有效的方法。中国设计教育处于全面上升黄金期。
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